不配拥有时间

百家中学（七•上）

#理解有不到位的地方致歉。

#一切的开始都是因为他们想搞校园广电话剧

“这提议不好吗？”鲍叔牙拍板决定通过提议。

为什么不呢？彰显校风，体现学校课余的快乐balabala……挺好，反正必须抽时间的是老师，学生自愿。

录像后，每周四晚自习休息给学生看一段放松放松，也挺好是吧？

哪些老师要抽时间？必然是诸子们。毕竟是自己人。

至于剧情什么的……反正是学生们提议的，他们老师都来参演鼓励了，剧本就提议的人看着办。

当然，事后诸子们都后悔了。

#剧本？

学生热切讨论，觉得他们老师的名字跟春秋战国时的诸子们对上多难得，不如剧本写东周吧！

得到了一致赞同。

事后，拿到剧本的诸子：……想加作业直说

#管仲的场合

——管仲归齐

附带备注：剧本改编自东周列国春秋篇

“…鲍叔，真要演？”管仲极其犹豫。

隰朋也带着迟疑的神情。

“话都说出去了，后悔也来不及了。”鲍叔牙非常无奈，略带同情地看着自个的老友。

管仲当然犹豫。

虽是话剧…带点玩笑的味道吧，但着实让他回想起以往。

那时的心情过于复杂了，每每想起，都令他长叹。

开始是什么心情呢？生死未知，更难说心中抱负能否实现。

亲眼看着召忽自尽，那时他攥紧了拳头。他自己会如何，是死是活？

他唯一知晓的便是绝不能死，否则，便尽是一场空。

终得归齐的消息时，他稍微松了一口气。

以他才学，真若见了公子小白……不，齐公……他自信齐公若有雄才大略，必会留下他的命。明君，岂不愿得能臣？如若不是明君雄主……哈，鲍叔和他自己的眼光有那么差吗？

虽说如此，但齐公如若心存芥蒂，纵使任相，怕也无法一展抱负。

心里反复问的是什么？

是死是活？不，而是……

——心中之志，能成否？

任他管夷吾之多智，也难料未来如何。

归齐归齐，谁知谁知？

隰朋也有点迟疑。

当时他什么心情呢？……应该还是欣喜吧。

那时候，他早知管仲才学。如若归齐，大吉。

但他也有听闻管仲归齐路上依旧艰辛。

作为老熟人……怎么说，他俩关系还挺好，还是有点不愿让管仲受苦的。

确实。隰朋回忆当时，管仲归齐，尚未任相，他与管仲再次见面时候，心情也有些低沉。

——管子受苦了。

鲍叔牙也是这样的想法，甚至心情比隰朋更复杂，毕竟他与管仲交情更深。

——夷吾受苦了。

——夷吾之志，可成了、齐可强矣。

那是关心、心疼与喜悦交融的心情。鲍叔牙也不知是喜是愁了。

“别耽误时间，开始吧。”反倒是管仲先打断了俩人的回忆。

“一个剧本而已……早点录完早结束。你们不会真当我在意吧？”

管仲朝两人笑了笑。

隰朋回以笑意。

经历了那么多大风大浪，确实不一定会在意。还是他太容易回忆过去了。

鲍叔牙没有再说什么，只是看了看管仲读完剧本后，眼底的忧郁。

……以后，还是找时间跟老友谈谈心吧。

#屈平的场合

——屈原问渡

附带备注：剧本改编自《楚辞•渔父》

屈平拿到剧本时，心态就不好了。

这不是哪壶不开提哪壶吗？剧本哪些学生写的？作业加定了。

一位被拉来客串渔夫的、不愿透露姓名的某吴氏令尹也觉得剧本挑这段有点过分了。

《渔父》，屈平再熟悉不过了。

问渡……呵……

有惑兮卜居，涉江兮问渡。倒也正好。

行吟泽畔……断桥野渡……那时，入目尽是苍凉。

一梦鄢郢，如今鄢郢何在？

灵巫早就占卜过了，离开那生他养他的国，一切都是吉。

屈平笑了。他笑那飞鸟想着还乡，笑那狐狸死前一定首丘。

——于是他不肯离开。

“受命不迁，生南国兮”，或许年轻时，就已注定他那时的选择。

所以投江前是怎样的呢？

问渡、问渡……

“子非三闾大夫欤？”那位渔夫很容易从衣装认出他，那高冠当真是举世唯一。

是又如何？参政不得，欲以辞令进谏也不成，他该如何？他能如何？

为何见放？屈平再清楚不过了。

——举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。

渔夫问，为何不随波逐流？

岂愿折节？岂愿从那世俗？没错……

——安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？

他一生所坚持的、所追求的昭质，岂愿放弃？曾经写那《卜居》，他也犹豫过、挣扎过，又毅然决然地继续在这路上前行。

哪能一句话便放弃？用君之心，行君之意，那必然如此：

——车既覆而马颠兮，蹇独怀此异路。

于是渔夫唱起了沧浪，棹舟而去。

是啊……

沧浪水清兮，必入水噫！

沧浪水浊……又安能以污水濯？

“……都过去了。”吴起无奈地推了推屈平。

屈平神情忧愁，眼底映着的，是汨罗江水。

“即便皆成过往，也绝不能忘怀。吴子再清楚不过。”

吴起深吸了口气，这话不假。

平时开玩笑就算了，认真回想时……他难道是好过的吗？

乱箭……有时还会从那日的梦里惊醒，感到身体隐隐作痛。

看见吴起沉思的样子，屈平忽然一拍桌子。

“……所以我绝不去泅水。夏天谁约我游泳我拉黑谁！”

“噗，莫非屈子怕水不成？”吴起有点忍笑的意思。

“荆楚南方，怕什？”

“那怎么——”

“怕溺水。亲身体验，感觉非常难受。”平淡地撂下这一句话，屈平径直走去换衣服，准备开录。

好让学生们真正感受一下，何为九死无悔。

孤身一人行走的身影，是那般决绝。恍惚间，像是一步一步，踏入浩浩江水。

ps：虽然想法是，欢乐向（x），正经向（√），但不清楚写起来效果如何…？